Inkluzívne vzdelávanie v SOŠ drevárskej vo Zvolene predstavuje spôsob vzdelávania, ktorého podstatou je právo každého žiaka na kvalitné vzdelanie pri súčasnom odstraňovaní bariér, ktoré bránia rovnocennému prístupu k výchove a vzdelávaniu. Zahŕňa nielen fyzickú prítomnosť žiaka v škole, ale aj transformáciu školského prostredia, obsahu, metód a podpory tak, aby sa každý žiak mohol stať plnohodnotným členom triedy a komunity školy.

Zásady uplatňované školou pri zabezpečovaní inkluzívneho vzdelávania

• Rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu bez ohľadu na zdravotný stav, sociálne podmienky, jazyk, nadanie či iné potreby žiaka.
• Individuálny prístup rešpektujúci schopnosti, možnosti, nadanie a zdravotný stav žiaka.
• Odstraňovanie prekážok v učení, hodnotení, komunikácii a participácii, ktoré bránia žiakovi v plnohodnotnom zapojení.
• Transformáciu školského prostredia, učebných osnov, metód, hodnotenia a podporných programov tak, aby podporovali rôznorodosť.
• Zohľadňovanie rôznorodosti žiakov ako pozitívnej hodnoty podporujúcej učenie.

Inkluzívne vzdelávanie zahŕňa poskytovanie vzdelávacieho servisu pre všetkých žiakov školy, tzn. nielen pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Žiaci so ŠVVP nie sú integrovaní do bežných tried, naopak stávajú sa plnohodnotnou súčasťou každej triedy.   

Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) majú právo na:

• využívanie špecifických foriem a metód vzdelávania,
• podporné opatrenia,
• úpravy podmienok a obsahu vzdelávania, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj ich schopností a primerané začlenenie do spoločnosti.

Žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) sú:

• Žiaci so zdravotným znevýhodnením
  • žiaci so zdravotným postihnutím
  • žiaci chorí a zdravotne oslabení
  • žiaci s vývinovými poruchami učenia
  • žiaci s poruchou správania
• Žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia
• Žiaci s nadaním